闽浙边抗日救亡干部学校的创建与特点
来源：温州网   2022-12-19 10:10:30

　　闽浙边抗日救亡干部学校是以刘英、粟裕为首的中共闽浙边临时省委以国民革命军闽浙边抗日游击总队(前身是红军挺进师)的名义于1938年创办的一所培养革命干部的学校。它虽只存在短短两个多月，却是中共在浙南创办的第一所“抗大”式革命干部学校。在当时，它不仅培养了干部，也团结了大批进步青年，推动了浙江的抗日救亡运动，为中国革命作出了重大贡献。

　　一、闽浙边抗日救亡干部学校的创建

　　1937年11月底，临时省委在平阳县凤卧乡枫林村召开扩大会议。刘英在报告中提出，在抗战全面爆发的新形势下，临时省委的主要任务是培训干部、恢复和整顿各地党组织。干部缺乏是当时面临的最大困难，临时省委既需吸收一批新干部补充各地党组织，又需对原有干部进行培训，使他们明确抗战形势和抗日任务，加深对党的抗日民族统一战线的认识。而原有干部大多为农家子弟，他们虽然立场坚定、斗争经验丰富，但大多缺乏对革命理论和党的政策的系统学习，闽浙边抗日救亡干部学校就是在这样的背景下成立的。

平阳闽浙边抗日救亡干部学校旧址

　　1938年1月5日至7日，干校以闽浙边抗日游击总队部的名义在《浙瓯日报》刊登招生广告，对外称“国民革命军闽浙边抗日游击总队救亡干部训练班”。报名的学员除部分通过各地党群组织介绍而来，其余大多来自浙南各县，少数来自台州、宁波、无锡、上海等地。学员多数为中学生，也有工人和小学教师。1月12日干校举行入学考试。1月15日举行开学典礼，粟裕任校长。

　　二、闽浙边抗日救亡干部学校的特点

　　闽浙边抗日救亡干部学校充分体现了“团结、紧张、严肃、活泼”的抗大校风。总体而言，干校具有如下办学特点：

　　(一)教学内容丰富多彩

　　干校虽然开办时间不长，但教学内容相当丰富。主要内容可分三部分：课程学习、军事训练、课外文娱。学校共开四门课程：哲学、政治经济学、抗日民族统一战线和游击战术。在干校，学员们可以公开探讨他们所关切的时事问题，有助于他们在短暂的几个月里获得更多的革命知识。

　　军事训练包括军事常识学习、基本动作和射击技术训练。除了理论课程、军事训练之外，干校还举行过一次军事突击演习，以此来考验学员们的革命意志和战斗准备能力。

　　干校的文娱活动也开展得有声有色。学员们在饭前饭后，课前课后的间隙时间里都要相互拉唱革命歌曲。此外，学校还组织篮球队、足球队，备有象棋及锣鼓、琴箫等乐器，对增强校内革命气氛、促进学习、活跃生活都很有帮助。

　　(二)教学形式灵活多样

　　干校不仅教学内容丰富多彩，教学形式也灵活多样，主要采用上大课、分散自学、组织讨论等方式。另外，干校还通过举办专题报告会和讲座、组织社会调查、实习、军事演习、野营、急行军等形式增强教学效果。学习期间，学员们听了两次报告，一次是刘英同志来干校向学员们作时事形势的报告，动员红军战士正确认识“民族矛盾上升为主要矛盾，阶级矛盾降为次要矛盾”的形势，在国共合作的新形势下继续努力;另一次是曾山同志来学校时，应学员邀请所作的。

　　(三)教学方法注重理论联系实际

　　为进一步提高教学效果，干校非常重视教学方法的改进与提高，并特别强调理论联系实际的教学方法。在讲授游击战术时，粟裕多次带学员到附近小山丘进行军事演习，体验如何利用地形地物作战，白天遇敌怎样隐蔽、夜间怎样打埋伏，并用当时稀有的步枪，手把手教学员使用。为配合农村经济讲座，学校组织学员开展社会调查。学员以班组为单位，各配备一个懂本地话的同志，到学校附近各个村落，自找对象，深入到一家一户调查村民的生产生活和阶级状况。在调查中，学员帮助群众挑水扫地、嘘寒问暖、交谈家常，很受群众欢迎。这样不仅了解了农村和农民的基本情况，也加深了军民感情。通过实习，学员更加了解群众疾苦，受到了很好的阶级教育。

　　(四)教学管理实行军事化管理与民主自理相结合的制度

　　为维护学校教学秩序、提高学员的自我管理能力，干校在教学管理方面实行军事化管理与民主自理相结合的制度。全体学员按军事编制编成一个学员连队，下设10个班，每班10多人。干校强调组织性与纪律性，学员起作食息全部集体行动，而班组内部生活则由学员民主自理，每周末都有生活会，学校不过于干涉。这种教学管理制度，既形成了严格的军事纪律，加强了集体的组织性，又增强了学员的独立自主与自我管理能力。

　　(五)学员生活清贫快乐

　　干校的经费从闽浙边抗日游击总队一万元给养经费中划出。这是周恩来对国民党浙江省政府主席黄绍竑做了多次统战工作后，才由黄拨给闽浙边抗日游击总队的。学员的全部费用由学校负担，每人每月只有三元伙食费。山门地处穷乡僻壤，物质条件极差。但是，学员们的学习热情却十分高涨，他们上课时专心听讲、寂静无声;讨论时各抒己见、十分活跃;训练时劲头十足、精神抖擞;休息时歌声阵阵、此起彼伏。他们虽生活艰苦，但过得快乐而充实。

　　(六)师生关系平等和谐

　　干校从校长粟裕到普通教师，都十分关心爱护学生。粟裕身为校长，和蔼可亲、平易近人，没有一点架子。忙碌之余，他经常来看望学员、了解学员家乡人民的生活和抗日情况。在山门驻地的红军指战员，也经常和学员自由交谈，与学员关系融洽。干校教职员本来备有床铺，但是他们和学员一样集体睡地铺，吃一样的伙食，形成平等、和谐的师生关系。

　　作者：刘建国 (温州大学人文学院口述史研究所，副教授)

　　          陈立静 (温州大学硕士研究生)

　　整理：申业磊(温州大学人文学院中国史专业研究生)