晋西北抗日根据地教育简史第二章第四节
来源：红色晋绥 - 山西省晋绥文化教育发展基金会　作者：刘淑珍   2017-11-28 15:05:18

第二章 新政权成立后的教育方针与教育行政机构

第四节 本章小结

　　在抗日战争期间，晋西北抗日根据地的教育工作的原有基础异常薄弱，侵略战争的摧残极其严重，人力、物力又十分困难，所以新政权建立以后，开展教育工作尤其不易。就教育工作本身而论，它是教育与团结广大人民群众奋起抗击日本法西斯侵略者的一种锐利武器，也是战略上所必不可少的工作部门。实践证明：培养抗日战争中急需的干部，提高全民的民族党觉悟水平与文化水平，为长期抗战服务，进而为建国服务，这一教育方针是正确的。党内历来对于教育工作的轻视与忽视的态度，以及认为战时不能开展教育工作的错误观点，都是应当坚决反对的;党的统一战线政策也是应当大力贯彻于教育工作之中的。党的抗战教育的方针政策，为战火连天中的党政军民所认识、所贯彻执行，这的确是一件非常重要的事实，而且是浴血奋战的一大硕果。但是由于抗战的艰巨，我们党内的“左”右倾思想，尤其是极“左”思潮的长期存在，在方针政策上又不免使教育工作具有一定程度的摇摆不定，以晋西北的教育工作与陕甘宁相比较，虽然其地位与作用各异，可以说，前者以后者为借鉴，晋西区党委、行署与教育处领导掌握得更为扎实与平稳。

　　资料来源： 《晋西北抗日根据地教育简史》 刘淑珍 著 四川教育出版社，2000年ISBN7-5408-3430-7/G.3235