晋西北抗日根据地教育简史第六章第一节（9）
来源：红色晋绥 - 山西省晋绥文化教育发展基金会　作者：刘淑珍   2017-11-30 09:10:14

第六章 中等学校与学生(二)

第一节 八分区永田中学、晋西北第二中学

　　九、本节小结

　　永田中学、晋绥第二中学以顾永田同志为榜样，以烈士的英名为旗帜，在游击战争的前沿八分区的山区中，在地委、专署和康世恩的直接领导支持下，肩负起同穷凶极恶的敌寇争夺知识青年，培养我们抗日建国人才的重任。两年多时间里，历尽艰辛，表现了大无畏的精神，经历了许多艰难险阻，锻炼了师生员工的革命意志，增强了克服困难的实际本领和才智，训练了250名学员(女同志占五分之一)，成为有用而坚强的革命骨干，这是非常客观的。永中是有卓著成绩、不可磨灭的功劳的。关键在于党的教育政策正确，党政对教育工作的重视。

　　永中原来的计划，是要向三年制以文化教育为主要内容的正规化普通中学的方向迈进，广招高小毕业的青年学生(特别是平川来的)，大量吸取可以作为中等师资的知识分子(特别是平川来的)老参加抗日根据地的文化教育建设，由于敌人“扫荡”频繁，根据地里的生活过于艰苦，这个愿望基本上没有实现。这是非常遗憾的事。

　　永田中学的政治思想教育工作是相当成功的。作为政治教育的主要课程：政治常识、中国近代革命史和语文3门课程始终在授课，一天也没有停止。这对提高学生的政治认识和阶段觉悟，起了很大的作用。特别是平日的思想政治工作，党员的课程和组织生活等都抓得很紧，从来没有间断过。学校里，革命的政治空气一直蓬蓬勃勃，鼓舞人们前进，社会上传来的任何邪气，都为这个革命的正气所压倒，体现了共产党培育人材的理想途径。很多同志，几十年后回想当年在永田中学的学习，都感到特别亲切与真挚，恍如昨日。政治思想教育深刻是其主要原因。

　　永中的政治思想教育，所以能取得这样的好成绩，同永中的前身八分区干部训练班的基础好分不开，同样和永中第一任支部书记李琪坚强的政治领导分不开。李琪具有比较高的马列主义理论水平，而且自身的品德修养好，艰苦朴素，作风正派，无私无畏，遇事能与大家商量，从不武断自以为是。他还能以身作则，与群众打成一片，同甘共苦。李琪为永中打下了坚实的政治基础，他是永中的奠基人。他言传身教这一优良传统的革命作风，在永中一直延续下来。这样的好干部，竟在十年浩劫中被迫害致死，这是党的无可挽回的重大损失!

　　永中之所以能取得这样的好成绩，又与纪昌的教育思想正确分不开。他将抗战时期的思想教育与文化教育融为一体，以高超的教学艺术，循循善诱，引人入胜。他抓紧教学，同时，处理学校的行政事务有条不紊，运筹善谋，勇挑担当，耿直勤恳，关心同志，为全校师生所爱戴。他是当时少见的教育家，永中的好领导。

　　在这艰苦的战争环境中，永中的党支部起了堡垒作用。他不仅经常教育当党团要在苦难前面起先锋模范作用，而且通过多次反扫荡的艰险，在学生中吸收了不少新党员，扩大了党的队伍，加强了党的力量，保证了永中在艰苦的环境中胜利地进行教学工作。

　　的确是“强将之下无弱兵”，在坚强团结的集体领导之下，全校教职员工，无不个个奋勇向前，以自己的聪明智慧从事教育工作，付出了宝贵的心血。师生员工又个个是劳动能手，背粮砍柴习以为常。刻印的同志在反扫荡转移中，也要自己背上纸张、油墨工具，继续工作。运粮的同志不顾疲劳，风云无阻地往学校驮运。特别是在敌人“扫荡”期间，他们付出了难以想象的辛苦，避开大路，绕道窜山，想尽办法也要把粮运回来。没有高度的政治觉悟，是做不到这点的。

　　就是1941年因病回家，后来回校的学生，都有一定的阶级觉悟和政治觉悟，都参加了地下党领导的地方工作成为有用的干部，未给永中丢脸。

　　八分区各县文、汾、交、清、太、徐的负责同志和在平川工作的同志们，积极动员敌占区青年干部到永中学习。交城山里的老乡们不仅给学校提供粮食、方便住房，而且在敌人“扫荡”时，还给学校带路和掩护同志们。没有群众的支援，就没有永田中学。

　　时隔40多年，道路的坎坷，遭遇的波折，都磨灭不了同志们记忆中永田中学的光辉形象，忘不了永田中学出来为革命牺牲的同志们和病故的同志们，忘不了同学们、领导们、老师们和工友们。⑤

　　注：

　　①前引《抗战以来选集》二上，143--166页。

　　②④前引《抗战日报》1940年9月18日。

　　③前引《六大以来》，812--814页。

　　⑤由纪昌、李莉、武齐、伊林、刘光、王惠、袁野、向群、张欣、何蓉十位同志提供了详尽的书面资料。

　　资料来源：《晋西北抗日根据地教育简史》 刘淑珍 著 四川教育出版社，2000年ISBN7-5408-3430-7/G.3235