台湾日据时代的民族压迫与歧视问题
来源：华夏经纬网   2020-10-28 09:19:23

　　那时台湾人被侮称为“清国奴”，没有任何基本的政治权利。台湾的较高级官吏和公吏，几乎完全为日人所独占。直至1945年，全台167位敕任官，本岛人只有1人，且为与行政无关的医学博士。

　　日本人不仅独占了绝大部分公职，而且还“依法”享受特别加俸(较同职级本岛人高50—60%)，退休后则继续任同业组合、公共埤圳、农会、水利组合、街庄长等职，仍享受优厚待遇，这些社会性职位也全部为日人所独占。

　　日本是靠普及教育而实现近代化的，因此深知教育对一个民族的重要性，其推行的民族压迫与歧视政策于此也颇为用心。根据殖民当局的教育法规，在台日人之儿童入“小学校”，本岛人之儿童入“公学校”，前者经费由地方税支办，后者则由街庄居民筹款自负;两种学校的设备、课程、师资均有差别，台人子弟上的公学校要逊色许多，这样到中学考试时就不能与日人子弟处于平等的竞争地位，至高等教育阶段，台人子弟便尽遭淘汰。事实上，当时用台湾人民脂膏作经费办的大学，长期是以自日本本土招生为其主要学生来源的。在1944年台北帝国大学学生357人中，本岛人仅85人，其中80人为医学部学生，文政学部只有2人，理农学部1人，工学部2人。可见殖民统治者如何殚精竭虑以限制本岛人接受高等教育，尤其是文法方面的教育。在据台后期，日本殖民统治者开始标榜一种所谓“内地延长主义”，企图使台湾民众产生正逐步取得与日本本土(内地)人平等待遇之错觉;至侵华战争发动，为了将台湾人民绑上战车，更是掀起“皇民化运动”，学校中禁止学生说汉语，否则将受处罚;车站中若不以日语购票，则将无法购得车票;所有报纸的汉文版皆停止印行;执行公务不说日语将马上遭到解职。凡家中悬挂“国语(日语)家庭”牌子者，可以得到较多的配给及警察较好的对待。同时，当局还强迫本岛人改用日本姓名、参拜靖国神社，不肯配合者，会受到领不到配给品或撤职的处分。