抗战时期太行根据地支部建设
来源：山西新闻网   2020-09-28 09:11:05

　　根据地的创建为党组织的发展提供了广阔的地域空间。1937年11月，太行抗日根据地开辟，党组织也随之恢复与建立，但党员数量和党组织力量还远不能适应抗战事业的需要。1938年3月，中共中央要求打破党内的关门主义倾向，使“十百倍地”发展党员成为每个党员及各级党支部的经常性工作。在冀豫晋省委(1937年10月成立，1938年8月改称晋冀豫区委，1943年10月改称太行区党委)的号召动员之下，各级组织、群众团体和党员干部均提出了相应的组织发展计划。粉碎了日寇的九路围攻之后，被胜利所鼓舞的群众积极要求入党。从1938年2月到1939年9月，党员人数从1000人发展到30150人，新的党支部也如雨后春笋般建立起来了。

　　党员与党支部的大发展为太行根据地的巩固夯实了组织基础。如果不采用大刀阔斧的开拓方式，太行地区的局面恐怕很难打开，或者难以迅速打开。如果没有初期的组织大发展，要想使拥有上千万人口的根据地稳固下来，用以支持艰苦的持久抗战是不可想象的。在日军立足未稳、很多地区处于政治“真空”的有利态势下，区党委迅速建立起党的基层组织，发展壮大了党的队伍，为根据地开展工作打下了组织根基。

　　紧缩严密和整理巩固党组织有效地提升了基层党支部的纯洁度。大量吸收优秀分子入党的同时，不可避免地导致“泥沙”混进了党内，严重背离了党对组织纯洁性的要求。在中共中央做出关于巩固党的决议之后，区党委提出了组织紧缩的标准，大村(100-300户)党员不超过村人口的5%，一般村(25-100户)不超过3%，小村(25户以下)不超过1%。通过自上而下的严密审查，投机分子和阶级异己分子被慎重地清理出党。建设党是基本的，整顿党是为了建设党，整顿的本身即是建设的步骤。通过组织紧缩与审查整理，党员对党的忠诚度提高了，群众对党的美誉度也增强了。

　　在巩固中开展支部教育

　　理论教育的系统性为党支部发挥战斗堡垒作用充实了思想基础。党支部的严密整理不会一劳永逸，系统地加强党内教育是巩固党组织的中心一环。太行根据地从创建之初就非常注重对党员实施培育和引导，大发展时期对新党员开办短期训练班进行培养，老党员亦需经过流动训练班重新回炉。在教育内容上，党员教育侧重于对党性的认识和党员的权利义务，干部教育侧重于革命立场和革命气节方面。除了上级单位脱产培训之外，党支部也承担起培育党员的责任，定期组织党员参加学习讨论，支干会每月三次，学习会每月一次，小组会每月三次。对党员干部的培养训练，使其克服了头脑中的不正确意识，确立了对党与革命的明确观念。

　　教材刊物的出版和教干制度的实行实现了支部教育的专业化与常态化。当时，区委、地委及县委陆续编印了相当数量的教材，如《支部基本教材》《青年党员读本》《妇女党员读本》《支部如何领导战争》和《战争后支部如何进行宣传工作》等。支部教育刊物也同时发行，如《支部通讯》半月刊、《支部生活》五日刊、《支部小报》等。教材刊物的内容丰富翔实，紧密联系各时期的具体政策，围绕党支部如何开展工作量身打造，对文化程度不高的支干来说，具有极高的理论指导性和实践操作性。支部教育制度上，过去是依靠县委、分委临时下去讲课，或是由县委训练班普遍轮训党员，现在则在支部设立专门的教育干事，负责党员的教育培养工作。教干制度的建立使支部教育的正常运转得以保障，支部教育的正规化得以落实。

　　识字教育和政治教育的融合奠定了党支部理论教育的文化基础。党员中文盲和半文盲占了很大比例，因无法阅读党内文件和党报，制约了对马列主义理论的理解，更直接影响到党支部各项工作的开展。加强党员的识字教育是提高党员理论水平的先决条件，当时辽县编辑《斗争四字经》，把识字教育放在党支部内进行，之后，区党委决定党员与群众一样，也到冬学、民众学校和民革室学习。公开识字教育的推行，既提高了党员和群众的文化水平，又使双方在共同学习中搭建起了沟通网络。

　　在查减中整顿支部作风

　　通过查减运动进行开门整风是太行根据地支部整风的鲜明特色。中共中央实施全党整风的“四三决议”时，太行根据地正迎来日军的第四次“治安强化”运动，区党委不得不把主要精力用于反蚕食和反扫荡上。1943年2月温村会议召开之后，整风运动才在太行根据地推行开来。1944年农村党支部开展整风之际，恰逢全区检查减租减息运动之时，经过整风的县领导就把整风的方式推广到查减运动中。除上级教育和开反省会外，党支部还邀请非党员干部和普通群众参加，以群众运动的方式来解决党群矛盾、干群矛盾等。

　　开展翻身反省的阶级教育是支部进行整风的突破口。在检查减租减息运动中，发现依然存在着“明减暗不减”的现象。当时，县委先让党员干部在党支部内进行翻身反省，之后选择典型在群众大会上公开反省。通过对比抗战前后、入党前后的生活状况，党员干部认识到是共产党新政权让自己过上了好日子，但自己却只顾生产忘了群众还没翻身。党支部翻身反省带动了群众反省，群众反省又进一步推动了党支部反省向纵深推进。翻身反省启发了党员干部与群众的阶级觉悟，为党支部领导群众运动和武装斗争打下了群众基础。

　　“宝贵干部历史又宝贵群众热情”是支部整风的落脚点。在引进群众路线的支部整风中，党员干部内存在的问题也随之浮出水面，群众反映比较突出的是宗派主义、孤立主义、命令作风和特权思想。党员干部在群众大会上公开进行自我批评，在虚心接受群众批评的同时，诚恳地检讨过去所犯的错误。党员干部经过“爱民反省”教育，党群关系和干群关系更密切了，党支部的战斗力和组织效能也更加强大了。(作者：山西大学马克思主义学院教授、博导 王志峰;本文系山西省党建研究会课题《提升基层党组织的组织力问题研究》的阶段性成果，项目编号：DJZX19-118)