抗日战争时期延安的文化建设
来源：论文网，作者：李甜甜   2018-03-02 17:42:31

　　一、抗日战争时期延安文化建设的背景

　　(一)中国共产党重视文化建设的原因

　　1.把马克思主义与中国实践相结合，实现马克思主义中国化

　　抗日战争时期，以毛泽东为核心的中国共产党人已经意识到自身要发展，必须反对脱离中国实际的教条主义和本本主义，必须把马克思主义同中国实践相结合，实现马克思主义中国化，必须要加强党的思想理论建设。

　　毛泽东早在1930年写的《反对本本主义》中就提出了“没有调查，没有发言权”、“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”等科学论断。毛泽东在抗日战争期间更是撰写了《矛盾论》、《实践论》等著作，从哲学的角度批判了教条主义的错误，而且在六届六中全会上提出了“马克思主义中国化”思想。又通过整风运动确立了一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的辩证唯物主义思想路线。

　　2.与国民党进行思想文化斗争的需要

　　国民党顽固派在对共产党军事进攻的同时，也在思想战线上发动攻势。国民党提出的策略口号是：“以宣传对宣传”，“以理论制驭理论”，妄图以“三民主义”篡改和取代马克思主义和共产主义。戴季陶在1925年所写的《孙文主义哲学基础》，蒋介石在1939年出版的《力行哲学》、1943年出版的《中国之命运》，1938年国民党顽固派在武汉发动鼓吹“一个主义”、“一个政党”、“一个领袖”的宣传活动，以及国民党控制的《扫荡报》等报刊连篇累牍地发表文章，攻击中国共产党和马克思主义。

　　3.抗日战争的时代呼唤

　　日本侵略者不但发动军事战争，进行经济掠夺，而且还对中国进行文化殖民和奴化教育。宣传所谓“大东亚共荣”、“中日亲善”和“中国文化外铄说”等文化侵略理论，从文化上、民族心理上征服中国人民。试图掩盖与美化对中国的侵略战争，从而实现其侵略、奴役中国的野心，这也是法西斯惯用的伎俩。为了弘扬民族文化、激发中华民族的种性，在外敌入侵、民族危机空前加剧的情况下，加强中华民族的文化建设至关重要。宣传民族抗日文化，驳斥日本侵略者的文化侵略理论，对于提高民族自信心、实现中华民族团结、唤起中华民族救亡意识具有重要现实意义。

　　(二)延安文化建设的现实挑战

　　1.物质经济困难

　　1937年，由于刚刚结束第二次国内革命战争，红军完成长征不久。中国共产党和中共中央经历了多年颠沛流离“围剿”战争，面临着严重的人员减少和不足、贫乏的经济和物质困难。抗日战争相持阶段后，由于日军作战逐步转向敌后战场和国民党实行消极抗日积极反共的政策，中国共产党在财政经济上更加困难。在此期间，国民党顽固派企图消灭共产党的决心丝毫没有改变。他们集中更多的力量用来限制、削弱共产党及其领导的人民抗日力量。1940年冬，国民党政府不仅完全停发八路军的薪饷、弹药和被服等物资，而且调动几十万军队对以延安为中心的陕甘宁边区实行军事包围和经济封锁，扬言“不让一粒粮、一尺布进入边区”，断绝对边区的一切外来援助。

　　2.非无产阶级思想的危险

　　全国抗战爆发后，中共中央为适应形势的变化和抗日斗争的需要，采取了大量发展党员的方针，党员人数得到了迅速提高。但是在发展党员过程中，有些地方党组织只是为了追求新党员的数量，而忽视了质量。造成了一些小农思想、封建思想流行党内。因此，在思想上、政治上和组织上建设一个先进文化的政党来领导延安文化建设，成为了中国共产党面临的严重的任务。

　　二、抗日战争时期延安文化建设的指导理念

　　(一)延安文化建设的指导思想

　　中国共产党是以马克思列宁主义为指导思想的，反映到文化建设上，延安文化建设也是以马克思列宁主义为指导的新型文化建设。1940年1月毛泽东在《新民主主义论》中写道：“当作国民文化的方针来说，居于指导地位的是共产主义的思想，并且我们应当努力在工人阶级中宣传社会主义和共产主义，并适当地有步骤地用社会主义教育农民及其他群众。”1942年5月毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》中强调“马克思列宁主义是一切革命者都应该学习的科学，文艺工作者不能是例外”。

　　(二)延安文化建设的方针政策

　　1938年9月到11月的中国共产党扩大的第六届中央委员会第六次全体会议在延安召开，会议做出了《实行国防教育政策，使教育为民族自卫战争的服务》的决策，规定教育为抗日战争服务、教育与生产劳动相结合的方针。1939年1月，陕甘宁边区第一届参议会通过了《陕甘宁边区抗战时期施政纲领》对教育和文化事业做了论述。1939年11月，陕甘宁边区第二次代表大会通过的决议指出：“为建立中华民族的新文化而斗争”。1940年1月在陕甘宁边区文化协会第一次代表大会上，毛泽东作了《新民主主义的政治与新民主主义的文化》指出：“现阶段上中国新的国民文化的内容，既不是资产阶级的文化专制主义，又不是单纯的无产阶级的社会主义，而是以无产阶级社会主义文化思想为领导的人民大众反帝反封建的新民主主义。”

　　三、延安文化建设的实践成果

　　(一)教育事业

　　抗日战争期间，党在延安陆续创办了大批学校，积极发展国民教育。“尽可能地恢复和重建各地区的小学，达到每村有一个小学校，每乡有一个中心小学或模范初级小学，每个中心区有一个两级小学或完全小学，以建立广泛的小学网”，用一切有效的办法鼓励学龄儿童入学。设立师范学校，大批培养小学教员，并注意女教员的培养。在县区内设立公立中学，设立女子学校等。到1940年，陕甘宁边区已有小学1341所和中等学校7所，其中小学生达4.36万余人。

　　(二)文学艺术

　　延安还大力发展文学创作和戏剧演出，特别是诗歌、散文、小说、报告文学的创作以及农村戏剧运动发展迅速。成立了各种文学艺术社团，进行了大量宣传创作，掀起了文学艺术的高潮。优秀的文学作品有《洋铁筒的故事》、《延安生活》、《南泥湾》、《七月的延安》、《王贵与李香香》等，歌剧有《白毛女》，秧歌剧有《兄妹开荒》、《牛永贵挂彩》，话剧有《粮食》、《同志，你起错了路》，京剧有《逼上梁山》等。音乐上创造出了广为流传的《东方红》、《黄河大合唱》、《延安颂》、《游击队歌》等，至今还耳熟能详。

　　同时延安的其它的文艺形式，美术、电影等也成绩卓著，都在中国的革命文化史上留下了浓重的一笔。

　　(三)社团组织

　　作为中国共产党抗日文化的中心，延安成立了很多文艺性、学术性的社团组织。先后成立了人民抗日剧团、火剧团等十几个戏剧团体，还有抗日战争研究会、中国现代史研究会、民族问题研究会、历史研究会、延安新哲研究会、延安时事问题研究会等社会科学的学术性团体。为了推动科学技术事业的发展，延安于1940年2月成立了西北自然科学研究会，后又建立了化学、地质矿冶、生物、医学、农学等专门学会，共有300多名专家学者。1940年8月，又创办了延安自然科学院，这是中国共产党第一个开展自然科学教学与研究的机构。这些研究会积极开展学术交流和研究活动。取得了不少重要的成果。

　　(四)新闻出版

　　抗日战争期间，党主要通过《新中华报》、《解放日报》、《共产党人》、《解放》周刊等报刊，宣传党的路线、方针和政策。为了更好地的做好马列著作、党报、党刊的出版发行工作，中共中央于1937年成立了中央党报委员会，1938年5月成立了党历史上第一个编译马列著作的编译部，1939年成立了中共中央出版发行部，1942年又成立了中共中央编译局。在延安，以“解放社”的名义出版、由新华书店发行的报刊和书籍达数百种。

　　八路军总政治部创办了《八路军军政杂志》，全国青年联合会创办了《中国青年》，中共中央职工运动委员会创办了《中国工人》月刊，中共中央妇女运动委员会创办了《中国妇女》等，毛泽东还亲自为《八路军军政杂志》、《共产党人》写了发刊词。1941年，《新中华报》和《今日新闻》合并为《解放日报》，作为中共中央的机关报。这些刊物提高了抗日军民的精神和士气，也提供了党抗日经验的参考材料。

　　参考文献：

　　[1]黄延敏.论延安时期中国共产党重视传统文化研究的原因[J].兰州学刊，2005(04).

　　[2]毛泽东.毛泽东选集(第2卷)[M].北京：人民出版社1991：704.

　　[3]毛泽东.毛泽东选集(第2卷)[M].北京：人民出版社1991：706.

　　[4]中共中央党校党史教研室.中共党史参考资料(四))[M].北京：人民出版社1981：150.