简体版 / 繁體版 正在载入当前时间...
首页 > 战时中国 > 战时教育 > 综合资料 > 内容正文

浅谈抗战时期贵州职业教育对社会经济的影响
来源:论文网 作者:陈俊婷   2017-11-12 15:15:26

  摘要:抗日战争时期,由于学校、工厂的内迁,不仅给贵州带来了劳动力,也带来了先进的技术,贵州的职业教育随之发展起来,为贵州经济的发展奠定了良好基础。

  关键词:抗日战争 职业教育 经济发展

  职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识、技能的训练,它是强国的重要途径。贵州的第一所实业学堂创办于1905年,抗战时,贵州的职业教育出现了盛况空前的局面,对社会经济的影响尤为突出。本文试谈谈贵州职业教育发展对贵州经济的影响。

  一、抗日战争时期贵州职业教育发展的原因

  (一)学校、工厂内迁的推动

  1937年7月7日日本对中国发动了全面侵华战争,并提出三个月灭亡中国。除了残酷的军事打击外,还对文化教育进行破坏。敌战区的机关、学校、工厂等纷纷迁入贵州,专家、教授、工商企业家、科技工作者和高级技工等人才大量进入贵州。不仅增加了贵州人口、为贵州带来了先进的思想观念和科学技术,他们还参与贵州的职业教育,对贵州职业教育的发展起了很大的促进作用。

  (二)国民政府的推进措施

  1、制定地方法规,积极推进职业教育的发展。1937年开始,贵州省教育厅先后制定《贵州省职业教育辅导委员会章程》、《贵州省推进农工职业教育实施办法》、《贵州省推进职业教育计划》等地方法规,对发展职业教育的方针、原则、办法、经费、管理、职业学校区的划分、职业教育的发展计划等做出了规定和规划。

  2、积极推行“建教合作”。所谓“建教合作”,指的是国防及生产建设事业与教育事业的合作与沟通,以适应抗战的整体需要。在“建教合作”的规定下,贵州的内迁高校如浙江大学等,纷纷与贵州有关工厂合作,共同开展战时科研和生产。在国民政府政策的指导下,在有关部门的支持下,贵州的职业教育得到空前的发展。

  二、贵州职业教育发展情况

  这一时期办的职业教育都是以贵州省的资源条件为出发点,符合省内工商业发展的需要。

  农业类:农业学校分为省立职业学校和县立职业学校,设有农业、园艺、蚕桑、土木工程等科。学校选址是根据当地的资源条件来进行的,清水江流域盛产木材,就设立了锦屏森林科初级职业学校;黔北一带盛产柞蚕,就在遵义师范学校附设蚕桑科等,不仅有利于对当地资源的加工和研究,也促进了经济的发展。农业类学校中影响最大的、解放前存在时间最长的是贵州省立贵阳高级农业职业学校,它培育出了许多优良产品,对贵州的农业生产做出了巨大贡献。

  工业类:抗战时期大量的工业技术人员来到贵州,使贵州落后闭塞的状况得到改善,市场上工业品增加,市场繁荣,但也显示出贵州的工业落后,缺乏技术人员,如果这些外来人员离开贵州,将会给贵州的经济发展带来巨大的损失,所以培养贵州工业技术人才是当务之急。在工业类职校中,规模最大,办学成果最显著的是贵州省立贵阳高级工业职业学校,学校的学科设置都是从当时贵州最紧缺的人才方面出发,聘请当时有名望的工程师任教,注重培养学生的动手能力,为贵州工业的发展培养了大批工业技术人才,促进了贵州经济的进步。

  医药类:抗战时各地流亡人士纷纷来到贵州,贵阳成了大后方,众多的国内医学界和卫生界的人集聚贵阳。随之危害群众健康的疾病蔓延,各战场也需要大量的卫生人员。为满足战场和后方对卫生人员的要求,贵阳建立起医药类职业学校,其中,规模最大、培养人才最多的是省立贵阳高级医事职业学校。学校设有护理、助产、药剂、检验、卫生工程、生命统计、口腔卫生等七科,为各个医疗单位输送了一批医疗辅佐人才,提高了人口的素质。

  三、职业教育对贵州经济的影响

  (一)利于提高教育的经济效益

  职业学校立足本地物产和经济特点建校并进行研究,湄潭盛产茶叶,所以湄潭职校增设制茶科,老师和学生对湄潭地区的土壤和茶叶的种植进行研究,还引进了先进的茶叶种植技术,不仅提高了茶叶的质量,还使湄潭的茶叶远销国外,不仅在当时有较好的经济和社会效益,对当今的西部大开发中怎样发展贵州经济也有重要作用。

  职业教育可以用较少的资金和时间,在较短的时间内取得明显经济效益,迅速提高劳动质量,使之更好适应经济建设的需要。与普通教育、高等教育相比,它更明显、更直接地面向就业、面向经济建设,能更好地表现教育的经济效益。职业学校为经济的持续发展提供了后备劳动力,提高了社会劳动生产率。

  (二)培养了大批急需的实用型人才

  职业学校根据当时社会的需求,培养市场短缺人才。抗战开始后,贵州新建了很多工业,其中最缺少公路建设、发电厂运行、机械制造等人才,因此贵阳高级工业职业学校先办土木、机械科。职校根据市场需求设置学科,培养急需人才,使学生能够站在地方经济发展和实用科学技术的前沿,增加学生的就业率,减少了人才的闲置,产生更大的经济效益和社会效益。

  (三)促进贵州实业发展

  职业学校的发展对贵州的实业建设产生了很大作用。贵州省的工厂由抗战开始时的五十多家增加到一百多家。工业门类也明显增多,在抗战开始前只有印刷、染织、火柴和皮革等行业,战时则增加了电力、机械、水泥、电器、面粉等行业。商业也得到发展,抗战时贵州的商号增加,资本扩大,银行银楼有20多家,银行年存款总额达3亿元以上,商业市场空前繁荣,贵阳成为西南的金融重镇之一。

  三、小结

  抗日战争时期,工业内迁及人才大量流入使贵州的经济迅速发展起来,工厂不断增多,工业门类也明显增多,工农业的发展,促进了商业和金融业的繁荣,当时贵阳的发展盛况空前。贵州的职业教育培养大批技术人员不仅对当时贵州经济迅速发展做出贡献,也为新中国储备了人才,对建国后工农业发展也奠定了坚实的基础,有着深远影响,积累了丰富的经验,对今天职业教育的发展仍有启示意义。

  参考文献:

  [1]马建富. 职业教育学[M]. 上海:华东师范大学出版社,2008:3

  [2]张羽琼、郭树高、安尊华. 贵州:教育发展的轨迹[M]. 贵州:贵州人民出版社,2009:255

  [3][4]王锡宏、王长文. 民族教育经济学[M]. 北京:知识出版社,1991:157―159

  [5]孔令中. 贵州教育史[M]. 贵州:贵州教育出版社,2004:347

  [6]张羽琼、郭树高、安尊华. 贵州:教育发展的轨迹[M]. 贵州:贵州人民出版社,2009: 276

  [7]贵州省地方志编纂委员会. 贵州省志?教育志[M]. 贵州:贵州人民出版社,1990

  [8]贵州省委员会文史资料委员会. 贵州文史资料选辑第三十辑[M]. 贵州:贵州人民出版社, 1991

Copyright ©2014-2023 krzzjn.com All Rights Reserved

湘ICP备18022032号 湘公网安备43010402000821号

不良信息举报电话:0731-85531328 19118928111

纠错电话:15116420702(微信同号)

QQ:2652168198