读《国立第二中学》
来源：文汇读书周报 作者：沈秋农    2017-05-07 08:47:03

　　抗战时期，国难危重，有识之士不但看到了战火的无情蔓延，更关注到为战后重建、民族复兴而培育人才、储备人才的方略大计，为此向国民政府建议，仿京中临时中学为例，在川、滇、黔择地设校，收容战区学生，以求弦歌不辍，人才相续。政府择善从流，由教育部具体谋划，自1937年底至1944年，先后在豫、川、黔、晋、湘、甘、苏、皖等地建办了22所国立中学，其中国立二中于1937年底建办于四川北碚。

　　由常熟市档案馆利用馆藏档案编纂的　《国立第二中学》一书，最近由上海科学技术文献出版社出版。这本书的出版对展示珍贵档案，解读名校历史是很有帮助的，同时又具有纪念前贤风范，激励后人奋进的作用。

　　丁丑事变，抗战军兴，日军大举侵华，京苏浙皖相继沦陷，国民政府被迫迁都重庆，不甘当亡国奴的广大师生颠沛流离，纷集武汉。国难危重之际，有识之士不但看到了战火的无情蔓延，更关注到为战后重建、民族复兴而培育人才、储备人才的方略大计，为此向国民政府建议，仿京中临时中学为例，在川、滇、黔择地设校，收容战区学生，以求弦歌不辍，人才相续。政府择善从流，由教育部具体谋划，自1937年底至1944年，先后在豫、川、黔、晋、湘、甘、苏、皖等地建办了22所国立中学，其中国立二中于1937年底建办于四川北碚，学校初名国立四川临时中学，次年3月更名国立四川中学，最终于1939年3月定名国立第二中学。初创伊始，学校分设高中、初中、女子和师范四部，其中高中部设合川濮岩寺，初中部设北碚文星场，女子部设北碚关帝庙，师范部及总办公处设北碚地方医院。1939年春，增设水产部。该校师生以南京市和江苏省籍青年学生为主。学校成立时共设42班，有男生1253人，女生575人，教职员工数百人。1946年春，根据教育部指令，国立第二中学复员江苏，校内非江苏籍师生回原籍，无家可归者可随学校复员。经校长多处踏勘洽谈，选定江南文化名城常熟为学校迁建之地。国立二中，迁建后改归省立，定名江苏省立常熟中学。因此国立二中与常熟省中是一脉相承，源清流远，无论在民国年间还是新中国成立至今，都是声名遐迩，贡献卓著的杏坛名校。

　　《国立第二中学》　既介绍了学校的创办渊源，又记载了发展沿革，更实录了学校的教育方针和办学精神。学校创办伊始，就明确建办国立中学，其目的不仅是为了收容战区员生，教学也决非完全依照战前办学的一套办理，而是要引入新的办学理念，实行教学改革等试验，强调三育(德智体)并重，文武合一，男女异教，科学训练。并提出五种训练，即精神训练、学科训练、体格训练、生产劳动训练，特殊教学与后方服务训练并重，其中首推精神训练，认为在以往教育中，太偏重知识的灌注，而对国民精神的培养、青年理想的善导、学子气节的磨砺、公民道德的涵养等方面的教育未免太疏忽。校方还提出要推行导师制、校务公开制、艰苦办学制，做到苦心志、劳筋骨、饿体肤，时刻不忘卧薪尝胆，报仇雪恨。为了保证教学质量，校方还向教师提出要开展良师兴国运动，要求教师将复兴民族、保卫国家，敦品励行、转移风气(防止行为不检、信义不符)，爱护学子、尽力教养，注重实用、讲求效率，急公好义、敬业乐群，锻炼身体、研究学术这六大信条铭记于心，做到恪尽职守、为人师表。实践证明，国立二中所践行的教学试验是成功的，也收获了积极成果，真正做到了教学革故而推陈出新，校风端庄而事业日兴，磨砺意志而师生协力，艰难困苦而玉汝于成。全校师生，无论男女长幼都十分珍惜这来之不易的求学机会。因此，国立二中的教学质量在所有国立中学中是最好的，考入大学的升学率高达百分之七八十，遥遥领先于地方上的公私立学校。由于老师认真负责，不懈不倦，学生刻苦努力，勤奋勤勉，所以尽管办学条件十分简陋、艰苦，但全体师生均能志存高远，不离不弃，为夺取抗战胜利而学，为报效祖国而学。拥有在国立二中求知经历的莘莘学子始终牢记母校恩德，在日后工作中多有建树。新中国成立后，有12人成为中国科学院和中国工程院院士，如2012年荣获国家最高科学技术奖的吴良镛院士就是其中之一，有2人成为美国国家工程院院士。至于求学于国立二中，日后在各自岗位上为事业发达、国家强盛而奉献才智、创造佳绩的各类专家学者、才俊达人更是不胜列举。

　　编纂《国立第二中学》的资料主要来源于档案文献，其中源自常熟档案馆的153件，江苏省常熟中学的2件，第二历史档案馆的1件，共计156件。在常熟档案馆的153件档案中有144件为国立第二中学的原始档案，9件是当时在常熟创办发行的《新常熟报》、《新生报》、《常熟青年日报》、《大江报》的报道，确保了史料的真实性、权威性。全书分设“历史沿革”、“办学理念”、“行政校务”、“教育教学”、“教职员工”、“莘莘学子”、“迁建常熟”、“杰出校友”、“师生名录”共9章30节，架构合理，条理清晰，史料翔实，真实可信。抗战期间，在学校工作过的教职员有1000余人，在学校就读过的学生有5500余人，他们是国立二中历史的创造者、经历者、见证者。为了记录那段难忘岁月，还原当年二中风貌，编者还苦心搜求，将历年档案中保存的1119位教职员名录和5497位学生名录，专设一章，成为寻觅记忆，缅怀岁月的宝贵依据，这也体现了编辑者的人文情怀。编者根据具体章节，选用大量档案照片和历史图片，使之图文并茂，强化了真实性，也增加了可读性。

　　多年前常熟档案馆利用馆藏老报纸编纂《常熟老报刊》(该书以其史料性、原创性被中国档案学会授予编研成果一等奖)，在社会上在档案界引发热烈反响，而《国立第二中学》的出版又一次证明档案馆是座极为重要的资源宝库，是档案人服务社会、施展才能的重要平台。相信《国立第二中学》　的出版不仅在于记叙了名校历史，实录了岁月风云，对广大读者，尤其是教育工作者和莘莘学子而言也有启迪、感悟、励志、奋进的作用。